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物價不斷地上漲、幣值不斷地下跌，你如果還賺著死薪水，靠著跌跌不休的投資，這個夢只會離你越來越遠，即使你擁有一技在身都趕不及。但是在這樣的時代下，還是有許多年輕人已經實現了他們的夢想，他們靠著就新奇的創意，特殊的產品、新鮮的行銷手段、抓準時機切入市場，短短時間就賺得一般人好幾年的收入，甚至有人短短數月已經賺到百萬，擠身百萬年薪行列。
其實好點子每個人都有，新奇的創意每個人也都辦得到，但往往都讓這些靈機一現的想法消逝，或是不知道團購人氣商品如何實現這些腦海中的絕妙點子。這次我們將10個靠創意賺錢的年輕人成功的案例整理出來，有他們的想法、有他們的成功結果，更有他們過程的失敗與挫折的經驗。並將整理出他們成功的優劣勢，看完之後說不定你更有想法，讓你創意無限，成功成為百萬年薪階級。
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
博士生獎助計畫上路 科研第一哩路更順暢 | 文教新訊 | 文教 | 聯合新聞網
科技部今天提出「博士生獎學金補助」及「博士卓越提升計畫」試辦方案，將對優秀博士生提供為期4年，每月至少4萬元的獎學金，協助博士生精進各項技能，成為各產業領頭羊。同時為協助大學建立完善的博士人才培紀念日禮物推薦育機制，科技部也將擇優給予部分補助，每年每校最高補助300萬元。科技部部長陳良限定商品最新出版基不能不逛戰利品表示，就讀博士班是進入研究工作的第一哩路，至為關鍵。科技部期望這次推出的優秀博士生獎學金試辦方案，能激勵各界共同投入培育深耕具有潛力優秀博士人才的熱情，讓更多優秀博士生起步之初踏穩腳步，扎根台灣未來科研人力。. } }); } 陳良基說，為進一步引導優秀博士人才發揮潛能，培育專業研究素養、團隊統合能力、創新研發、國際視野及跨領域整合等技能，科技部鼓勵獲得博士生獎學金的學校，對應提出「博士卓越提升計畫」，由校方提供博士生各項培育技能及提升專業素養的系列課程或交流活動，給予博士人才全方位自我提升的支持規畫，每年每校最高補助300萬元。科技部表示，科技部與教育部共同研商、召開研究生座談會，並廣納大學校長、學者專家建言，歷經4個多月的規畫研議出本試辦方案，將由政府與學校攜手合作，提供網友超推人氣產品排行榜優秀博士生合理的經濟資源。獎勵對象為今年9月入學之博士班一年級新生（不含在職進修學生），每年獎勵名額為300名，將以獲得科技部研究計畫經費為主要考量基準，按比例核配各申請學校獎勵名額。獎勵金額每月至少4萬元，補助期間自博士班一年級起至博士班四年級止。科技部表示，試辦方案自今年6月21日起至7月31日止，受理經教育部核有博士班招生名額之國內公私立大學校院，相關申請須知將公告於科技部網站。科技部長陳良基說明「博士生獎學金補助」及「博士卓越提升計畫」試辦方案，將對優秀博士生提供為期4年，每月至少4萬元的獎學金。圖／科技部提供 分享 facebook
不為追極光.真人真事 選北極.小學當老師
北極追極光是近年來的熱門旅遊行程，都市人前往冰封原始的雪國，沉浸於蠻荒冒險的浪漫情懷中，但真要在北極居住，可是需要十八般野地生存的武藝，我們今天介紹的電影就是描述主人翁，丹麥菜鳥老師自願到格陵蘭原住民村落教書，但是他自認的文明起不了作用，還面對天地威力的震撼教育，直到他開始跟著當地人學捕魚、駕雪橇，才慢慢敲開村民的心防，特別的是，這部電影是一部劇情式紀錄片，每個角色都不是演員，而是真實中的「本人」，故事線也是真實發生的事，而直到今天，這位丹麥老師還在格陵蘭村落教書喔。
劇情式紀錄片 《北極上學趣》：「這光真教人讚嘆+丹麥沒有極光嗎？『沒有』，你們那是什麼鬼地方啊？』。」
囧了，最快樂的國家竟然沒極光，格陵蘭人都看厭了，還會想法子趕走極光。
劇情式紀錄片 《北極上學趣》：「我們會朝天空丟狗屎。」
其實這和因紐特人古老傳說息息相關喔！想到現代都市人花十幾、二十萬台幣去追極光，還可能鎩羽而歸，真「了然」 (台語) ！而在這部揉合真人真事與微量虛構元素的電影中，丹麥宗主國的菜鳥老師安納斯，自願前往只有80位居民的北極村落提尼克奇拉克(Tiniteqilaaq)任教，出發前，主管耳提面命......
劇情式紀錄片 《北極上學趣》：「他們會說丹麥語嗎？『我們正朝這方面努力』，反正我也想學格陵蘭語，『不行』。」
他的任務不是融入當地，而是教育原住民孩子融入文明社會，安納斯雖然沒像主管那麼一廂情願，但仍無可避免地帶著「輸出文明與知識」的姿態赴任。
劇情式紀錄片 《北極上學趣》：「我是安納斯老師，『安靜』，不要吼！」
課堂上自由奔放、不受控制的孩子，對於推動歐洲宗教改革的古早人馬丁路德不感興趣，安納斯代表的「歐洲闖入者」與「原住民因紐特人」之間的文化差異與矛盾，沒多久便顯現出來。
劇情式紀錄片 《北極上學趣》：「阿瑟這一整周都沒上學，『阿瑟長大想當獵人，他祖父才能教會他，生存需要的一切』。」
文明代表的「城市化」與「公民化」，恐怕不是世居冰天雪地如此苛刻環境中的因紐特人真正需要的，無論是離鄉升學、返鄉就業或堅守與傳承部落文化，他們自己才是有權決定的人；而安納斯工作面臨的挑戰，逐漸轉變成自身的震撼教育，受過高等教育、身材壯碩、滿腔熱血，就足夠在大自然中生存嗎？
劇情式紀錄片 《北極上學趣》：「星期一、三、五『大便先生』會來(收集排泄物)。」
十天九夜的北極冒險似乎浪漫，但定居是樣樣不方便，光是飲用水，得拉著水桶徒步去提才有，並沒有小黃讓你伸手一攔跳上車這樣簡單。
搭雪橇不就得了，加上雪橇犬可愛又認真的模樣，光用看的，心情都好起來。
劇情式紀錄片 《北極上學趣》：「牠看起來很有(拉雪橇)天分，牠會跑得很快。」
萬萬沒想到，呆萌只是雪橇犬的其中一面而已。
劇情式紀錄片 《北極上學趣》：「希望晚上狗兒不會害你睡不著覺，他們晚上叫得很大聲。」
晚上大合唱可能吵到讓人失眠，要駕馭牠們更是一門功夫，但安納斯一開始以為那就像吃喝拉撒睡的動物本能。
劇情式紀錄片 《北極上學趣》：「你有沒有駕過雪橇？『從來沒有，但我看人人(都會)駕雪橇』+好吧。」
擅長木工的大哥大概是在笑他好傻、好天真吧！偷偷告訴你，雪橇犬的本能是會邊拉雪橇邊拉屎撒尿喔，坐在他們後面可得當心了。
劇情式紀錄片 《北極上學趣》：「輕輕地來回抽。」
電影的故事很簡單，記錄了安納斯心態與姿態的改變，他與村民，特別是立志當獵人的8歲男童阿瑟間的互動，而後慢慢滋生的情感。當安納斯抵達提尼克奇拉克時，鏡頭下的壯麗海冰帶出他獵奇的旁觀視角，直到他一步步地融入其中，冰封世界有晴朗宜人、也有驚愕駭人，而說來就來的冰風暴一度將他推向情緒的臨界點，卻又教會他領略大自然殘忍過後的溫柔寬柔。
劇情式紀錄片 《北極上學趣》：「有朋友說他看到北極熊的足跡，我們可能會遇到，我們會出去好幾天，阿瑟會很辛苦，『這孩子長大了，我放心他跟你們出遠門』」
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